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《绿色植物蒸腾作用》说课稿范文(2)

发布时间:2020-07-22 09:32:35

  又保证了本节内容的完整性。

  为此确定本节教学目标如下:

  三、教学目标

  知识目标:

  1、描述植物的蒸腾现象

  2、探究蒸腾作用的主要器官是叶

  3、认同绿色植物进行蒸腾作用的意义。

  能力目标:通过让学生探究叶的蒸腾现象,培养学生实验设计以及对现象的观察和分析能力,实际应用能力。

  情感目标:渗透生物与环境相适应以及结构与功能相适应的生物学观点;引导合作意识,初步形成保护森林的意识。

  重点:描述植物的蒸腾现象;认同绿色植物进行蒸腾作用的意义。

  难点:实验探究植物的蒸腾作用主要器官;认同绿色植物进行蒸腾作用意义。

  四、设计思路

  在教学过程中,每个环节设置都是以通过让学生看到实际现象,引发学生思考,最终解决问题为指导思想。

  以“水”为主线,从创设情境“如何从植物体提取到水——水是由哪个器官散失出来——水如何从植物体散失出来的——植物体能散失多少水分——散失水分的意义”逐层展开。设计了新课导入、新课学习、献计献策、课后调查等几个环节。具体操作如下:

  五、教学程序

  (一)新课导入:

  创设情境:如果你身在野外,怎么才能找到水?

  开拓学生思维,激发学生参与的热情和兴趣,

  播放视

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