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《藻类、苔藓和蕨类植物》说课稿范文(6)

发布时间:2020-07-24 06:05:30

  生合作学习的语言表达能力。丰富的视频资料拓展了学生的视野。学以致用让学生具人文情怀,又运用所学解决问题。

  四、教学反思

  1、应该让学生在理解消化课本的内容基础上更加注重将知识应用到生活当中,正确解释身边的生态现象。

  2、应该充分发挥学生在课堂教学中的主体作用,要合理控制课堂气氛,让学生在自由热烈的气氛下主动学习。

  3、可以更好利用学校资源如学校植物园等生态系统和教学课件的辅助作用,让课堂更加充实更加生动有趣。

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