4、设问：与老师沟通的策略有哪些？

　　5、教师投影学生与老师沟通方法表格并归纳汇总。

　　6、板书：沟通方法。熟悉材料；

　　演员表演；

　　同学欣赏；

　　思考回答；

　　总结反思。

　　利用角色扮演，进一步激发学生合作学习、自主探究，培养学生的合作意识和合作能力，引导学生反思生活、反省自己，体验并掌握与老师沟通的策略，以此突出教学重点。

　　活动四

　　模拟表演

　　1、教师向学生介绍“空椅子技术”。

　　2、教师根据情景一进行示范表演“空椅子技术”。

　　3、组织学生练习“空椅子技术”。

　　4、板书：交往礼仪。掌握要领；

　　欣赏表演；

　　模拟表演；

　　归纳总结。

　　创设情景，让学生学会换位思考，进一步理解老师心理，突破师生之间不理解这一难点；同时可拓展教材内容，引导学生思考教师应如何主动与学生进行沟通，这样能够更好地突出民主平等的师生关系。

　　【附录】

　　1、调查资料：七成以上的中小学生害怕主动与老师交往。

　　这次调查由一份国内知名青少年杂志发起，涉及北京、上海等8个省市。在问到中小学生“你是否主动找老师说过话”时，有76%的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话，有32%的孩子觉得“和老师没有什么好说的”，而其余的