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《主动沟通,健康成长》说课稿范文(2)

发布时间:2020-07-03 17:06:37

  否融洽,将直接影响课堂气氛和教学效果。引导和鼓励学生积极主动与老师沟通,增进师生情感,共建和谐的师生关系,也能为构建和谐校园,建设和谐社会作出一份贡献。因此,本课具有不容忽视的重要地位及现实意义。

  4、本框重、难点分析

  (1)教学重点:学会建立良好的师生关系。

  重点依据:随着课程改革的不断深入,教育模式的改变,课堂教学方式也发生了深刻的变化,现代教育更加强调师生互动。师生关系是否融洽,将直接影响课堂气氛和教学效果。因此,共筑师生情感桥梁,建立良好的师生关系是一个正在探讨的新课题,既是社会热点,又是教学重点。

  (2)教学难点:学会理解和有效的沟通

  难点依据:由于师生角色不同,看问题的角度不一样,就会在一些问题上构成矛盾、冲突和对立。加上学生独立意识飞速发展,缺乏教师生活经历和情感体验,不能很好地从教师的角度、立场看问题。因而学生理解教师和与教师有效沟通具有一定的难度,是本课难点。

  二、教学目标

  1知识与技能目标:了解新型师生关系的特点,能够说出与教师交往沟通的基本准则;掌握建立良好师生关系的方法。

  2能力(过程)与方法目标:培养学生自主学习、合作探究、分析和解决问题的能力;能够运用

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