四年级下册《我们都是一样的》说课稿(4)
发布时间:2020-06-27 09:58:32
时,你的心情是怎样的,是从学生的实际出发,联系自己的经历来谈感受,从而明白给别人取外号是不尊重别人的行为,并提出解决的办法。)
活动五 小小故事会
请学生讲述课前收集的名人尊重别人的故事。
(教法学法的理论依据:收集和讲述名人尊重别人的故事,潜移默化的让学生向名人学习由此而得到启示。)
时,你的心情是怎样的,是从学生的实际出发,联系自己的经历来谈感受,从而明白给别人取外号是不尊重别人的行为,并提出解决的办法。)
活动五 小小故事会
请学生讲述课前收集的名人尊重别人的故事。
(教法学法的理论依据:收集和讲述名人尊重别人的故事,潜移默化的让学生向名人学习由此而得到启示。)