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四年级下册《我们都是一样的》说课稿(4)

发布时间:2020-06-27 09:58:32

  时,你的心情是怎样的,是从学生的实际出发,联系自己的经历来谈感受,从而明白给别人取外号是不尊重别人的行为,并提出解决的办法。)

  活动五 小小故事会

  请学生讲述课前收集的名人尊重别人的故事。

  (教法学法的理论依据:收集和讲述名人尊重别人的故事,潜移默化的让学生向名人学习由此而得到启示。)

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