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燕子练习题教学体会

发布时间:2020-04-18 10:08:59

  知识积累

  一.拼一拼,写一写。

  zēng tiān yǎnzòu yīnfú dàng yàng

  zanmei dao tian ju hui lüèguò

  二、比一比,组词语。

  掠( ) 尖( )偶( )圈( )

  谅( ) 尘( )遇( )倦( )

  三、想一想,填一填。

  ()的春天 ()的燕子 ()的柳丝 ()的羽毛

  ()的细雨 ()的花 ()的尾巴 ()的翅膀

  四、抄一抄,写一写。

  蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了

  音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

  比喻句:

  五、课文你最喜欢哪些句子,把它们摘录下来。

  发展练习

  快乐阅读

  追赶风筝的孩子

  一个风和日丽的日子,只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

  “你俩是带翅膀的小天使就好了!”

  “快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”

  几个过路人见到这番情景,哈哈大笑着(挖苦 嘲笑)这两个孩子。

  “对,我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

  从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化,并(精心 细心)制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然(连续 继续)研究飞行的原理。

  科学的幻想经过人们的勤奋努力,终

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