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《倾听生命行走的声音》说课稿

发布时间:2020-03-02 06:20:43

  各位评委各位老师大家上午好:

  我今天说课的内容是中考散文阅读《倾听生命行走的声音》讲评课。

  学生做中考散文阅读题有着较强的指导意义,所以我将这节讲评课定位于从中考散文阅读中探究散文解读之法。

  一 说教材

  《课程标准》指出:“精读评价是具体考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现”“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。” 这篇散文4个小题主要考查了整体感知(考查文意理解、作品结构思路)内容分析:(信息筛选、作者目的)。作品鉴赏:(写作手法赏析、体会作用) 独特体会:对阅读材料的个性理解这几个考点。

  二 说学情

  初三学生对散文这种文体已经不陌生,此时他们需要的是知识容量的扩充和运用能力的提升,在教师的指导下让自己的知识系统化,在实践中能举一反三运用自如。

  三 说教学目标

  根据以上的分析我制定了如下四个目标:

  1、对知识点查漏补缺。

  2引导学生学会解答散文试题的常规步骤。

  3.教学生理解散文主旨的方法(评讲 7题、10题)。

  4.教学生理解散文的表现手法及作用的方法(评讲8题、9题)

  学生读散文时很多同学都容易弄懂“写什么”却不易弄懂“为什么写”

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