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小学三年级语文测试卷

发布时间:2020-02-07 23:42:55

  班级__________姓名____________

  小学三年级语文测试卷

  一、看拼音,写词语。

  zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng

  ()()()()

  zànměidàotiánjùhuìlüèguò

  ()()()()

  二、比一比,组词语。

  掠()尖()偶()圈()

  谅()尘()遇()倦()

  三、把恰当的词语填写在括号里。

  ()的羽毛()的翅膀()的花朵

  ()的春天()的天空()的燕子

  ()的细雨()的赞歌()的尾巴

  四、按原文填空。

  1.一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上()的尾巴,凑成了()的小燕子。

  2.才下过几阵()的细雨。微风()着千万条才展开带()的()的柳丝。()的草,()的叶,各色()的花,都像()似的()来,形成了()的春天。小燕子从()赶来,为春天()了许多()。

  3.几对燕子()了,落在电线上。()的天空,电杆之间连着()细线,多么像()啊。停着的燕子成了(),谱出一支正待()的()的赞歌。

  五、结合上下文解释加粗词语的意思,并回答问题。

  1.才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

  “微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。”这句话写出了柔柳的哪些特点?

  ______________________________________________________

  2.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

  用线划出拟人句:

  3.停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

  ⑴“赞歌”怎么讲?

  答:______________________________________________。

  ⑵“春天的赞歌”怎么理解?

  答:______________________________________________。

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