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我与音乐的周记

发布时间:2020-01-13 05:41:35

  长期以来,在教学中,存在一种以“正确”为准绳的现象。就如人们常说的:一张白纸上写写画画会随心所欲,而一张有了字的纸,需要你来改正就很难了。因此在教学中首先给学生一个正确的的概念,被视为致关重要的。

  我与音乐的周记

  音乐课上,无论是打节奏还是学歌曲,作为教师似乎都“马虎不得”,他们紧紧的牵着学生的手,引导他们一步不错的往前走,而学生也似乎习惯了这种依赖,不愿动脑去思考下一步该怎么走,只是一味的依赖教师这根“导盲棍”。使我不禁想起婴儿学步,最累的反倒是大人。学步者根据性格不同,学会走的时间也大不相同,好学者勇于尝试,用心体会,早早摆脱妈妈牵扶得手,而独自行走;而胆小的孩子不愿尝试,依然*着**的牵扶,不敢轻易放手。但是没有人不摔跤就学会走路,孩子们都是在磕磕绊绊中长大的。学习也是一样,如果学生永远摆脱不了教师的搀扶,就象婴儿走不出**的怀抱一样。爱是温暖的,让人眷恋,但爱更是伟大的,让我们学会勇敢。放开手让学生自己去尝试吧,在失败中总结经验,在成功里体验乐趣。也许当我们准备拿起“橡皮”去改正时会发现,比我们原本要写上去的更精彩。

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