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幼儿教师《蚯蚓的日记》的教学反思

发布时间:2020-09-30 23:20:56

  又一次的活动结束了,这次的教学活动,让我感触颇深,我们都知道,在早期阅读之中,绘本阅读越来越被人重视,它在幼儿教育中的重要性,也日渐增长。于是在本次活动中,我选取了《蚯蚓的日记》作为大班绘本教学的内容原因一是大班的孩子对记日记有了初步的了解,开始尝试记录气象日记或是简单的生活日记;二是大班的孩子在观察、猜测、想象等方面的能力有了一定的发展,他们急切地需要有一个表现的舞台。而《蚯蚓的日记》中的内容诙谐、幽默,以日记的形式,寥寥几句话可以引发孩子的无限遐想。因此,在选材方面,我觉得还是比较成功,比较符合大班孩子的年龄特征的。

  在正式上课之前,我先安排小朋友们进行了准备活动。在准备中,我事先让孩子观察了蚯蚓,对蚯蚓的形态、生活习性有了初步的了解,孩子也有记日记的基础,这些知识经验的准备为活动的顺利开展奠定了基础。而孩子们人手一本书是区分于绘本阅读和看图讲述的重要标志,多媒体对个别画面的展示让孩子能集中注意力,便于我对孩子的引导。

  整个活动开展过程中,我发现自己的思路还是比较清楚的,每一个环节之间层层递进,各个小环节之间也存在着递进关系,比如第一篇日记在小结的时候是教师小结的;第二篇日

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