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最大的书说课稿

发布时间:2020-09-27 09:50:23
最大的书说课稿

  说教材

  《最大的“书”》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)二年级下册第五单元第十九课。本单元以“热爱大自然,了解大自然”的主题来整合课文,学生在见识了《古诗两首》美丽的自然景观和《雷雨》变幻的自然现象之后,《最大的“书”》又带着他们去发现大自然的秘密,因此本课处于一个重要的教学地位上。《最大的“书”》是一篇讲读课文,它以地质勘探队员叔叔和川川的对话为主线,向小读者们展示了岩石这本"书"的无穷魅力。从而使学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣,激发学生探究大自然的欲望。

  说学情

  二年级的学生已具有一定的阅读能力,也掌握了一些学习方法,而且学生对自然科学类题材的课文很感兴趣,但是他们的思维还以形象思维占主导。根据这样的分析,我预设如下的教学目标:

  一、知识与技能:

  1、会认10个生字,会写12个生字。

  2、联系上下文,结合图片,理解“刨根问底、雨痕”等词的意思。

  3、培养学生的语言表达能力,想像能力,表演能力。

  二、 过程与方法:

  让学生通过多种形式的朗读感受课文,读好人物的对话,体会川川对大自然充满兴趣的思想感情。

  三、情感态度与价值观;

  激发学生探究自然知识的兴趣,培养学生团结合作的精神。

  基于以上的学习目标,我确定本课

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