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《保护有益的小动物》说课稿

发布时间:2020-09-27 10:09:32

  一、说教材

  1、教学内容

  本次口语交际花的基本内容包括以下三个方面:一是“说名称”,即说出自己知道的小动物园的名称,说得越多越好;二是“讲道理”,说明所列举的小动物怎么有益;三是“想办法”,即设想出如何保护有益小动物的具体办法。可能有的同学的办法很天真,教师不必苛求其可行性,重要的是增强学生保护有益小动物的意识。

  2、教学目标

  根据新课程标准以及学生的实际,教师制定如下教学目标:

  (1)了解有益的动物,懂得要保护有益的动物。保护有益的动物就是保护人类生存的环境。

  (2)说出自己人在生活中和课外阅读中了解到关于保护有益动物的知识。

  (3)积极参加讨论,发表自己对“怎样保护有益的小动物”的意见,提高口语交际效果。

  3、教学重、难点

  教学重点:说说哪些动物对人类有益,怎么有益,培养学生说话的条理性。

  教学难点:激发学生说话的兴趣,培养学生的口头表达能力。

  4、教学具准备

  (1)课前指导学生搜集“有益的小动物”的图文资料;活动方式包括询问、阅读、收看影视或网上查询等;然后以记忆、剪贴、绘画、抄写等形式,将搜集到的资料整理好,准备在班上交流。

  (2)网络多媒体课件。

  二、说教法和学法

  二年级学生虽说经过一年的学习,已经具备一些说话的经验,可要

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